ExpertopAfstand
Ervaringen met Expert op Afstand
Leerlingen van vwo-4 en 5 van KSE hebben met leerlingen van het 2College uit Tilburg vragen kunnen stellen over dit thema aan wetenschapsjournalist Govert Schilling. Ook zijn er VC sessies geweest met Maarten van Rossum en met leerlingen uit Palestina. De leerlingen en docenten zijn daarover erg te spreken. Sjaak Jansen (docent CKV KSE) legt uit: “Dit is echt heel anders dan via een boek, een verhaal van de docent of een documentaire. Verder kunnen de leerlingen echt in discussie met professionals. Dat is een spanende manier van leren voor de leerlingen.”
Bij het Mill Hill College in Goirle zijn deze videoconferencing sessies ook erg succesvol geweest. Daar is het systeem bijvoorbeeld ook ingezet bij loopbaanbegeleiding
Linda Baslier, die de leerlingen begeleidde bij de sessies met onder andere een lasser en een kraamverzorgster, ziet het wel zitten om de sessie een vast onderdeel in het loopbaanproces te maken:” Normaal gesproken doen we het uit boekjes en spreek je niet de mensen die dit werk doen. Dat is toch wel een grote toegevoegde waarde.”
Ook de sessie waarin leerlingen konden praten met leerlingen uit Palestina is goed bevallen op het Mill Hill College. Volgens Joop Wagtmans, de docent die betrokken was bij deze sessie is het veel indringender dan dat een docent over dingen als bezetting vertelt en zelfs effectiever dan een documentaire. Er kwam bijvoorbeeld een vraag vanuit Palestina: wat zou jij doen als je land bezet was door een andere grootmacht? Dat was voor de leerlingen erg confronterend.
Ook maakten de Nederlandse leerlingen muziek voor de Palestijnse leerlingen en werd er een toneelstukje opgevoerd van wat er bij een checkpoint in de bezette gebieden allemaal gebeurt. De leerlingen vroegen: ‘meneer, gebeurt dit daar echt?’ En dat terwijl dat allemaal ook al eens eerder in de les was verteld en getoond. Nu pas drong het door!
Het grote voordeel van de sessies is volgens verschillende docenten van de voorbeeldscholen dat de leerlingen veel intensiever met de stof bezig zijn, alerter zijn en dat de stof beter beklijft. Verder zijn toepassingen zoals videoconferencing zijn enorm belangrijk als het gaat om internationalisering. Volgens Sjef Martens, manager ICT van het MontessoriCollege in Nijmegen is het systeem ook heel goed te gebruiken bij bijvoorbeeld talen, muziek en algemene ontwikkeling. Volgens jaar gaat deze school dan ook aan de slag met de Expert op Afstand sessies.
Naar de website van Expert op Afstand